Etikettarkiv: ADHD diagnoskriterier

Att diagnostisera Schizofreni i ett tomt rum på 15 sekunder

Robotanalyser av Schizofreni på sovande personer?
1/ Kommer en robot någonsin att kunna klara av att diagnostisera Schizofreni på en person som sover, vad tror du är det tekniskt möjligt? Kommer det alltid att vara omöjligt på 15 sekunder? Skulle det vara skrämmande eller bra?

2/ Om du låter 100 personer med Schizofreni vistas i en sluten glasbehållare under 1 minut ber dem gå och försluter behållaren. Sedan görs samma sak med 100 personer utan Schizofreni är det då möjligt att en blind person kan komma till bägge behållarna 1 minuter senare, öppna förslutningen och sedan säga i vilken av glaskuporna personerna med Schizofreni vistades i? Eller är det omöjligt, vad säger du? Om denne kommer tillbaka 10 år senare har oddsen förändrats? I så fall hur?

Vad är sannolikt och vad är det inte? Det kanske säger en del om hur ni tänker.

3/Kan man diagnostisera en person med Schizofreni, autism eller ADHD genom att kontrollera hur denne hör?

-VA SÄGER DU? Möjligt eller Omöjligt? Skrämmande eller bra?

Bakgrunds diskussion
OBS! Detta är inget skämt utan strikt vetenskapligt menat även om det är tillspetsat. Också i grunden en fråga om säkerhet att få en adekvat diagnos med relativt god marginal som senare kan bekräftas av annan metodik. I fallet med ADHD verkar det ofta finnas en massa personer som tror sig veta en massa men som väldigt sällan lyckats bevisa det, hur tror vi att ett säkrare diagnossystem kommer att utveckla sig egentligen? Redan till DSM 5 kommer förändringar inom ramen av ADHD diagnosen, men det viktigaste förändringen kanske ibland skulle vara prevention, bättre bot och sekundärt även bättre diagnoser. Nedan en av världens ledan experter Dr. Russell Barkley som berättar om sannolikt kommande förändringar i diagnosen och varför. (inslaget är samma inslag som syns upp till höger och som funnits här en tid)

Någon som vågar börja att svara på frågorna eller kanske har egna funderingar på hur framtidens diagnossystematik kommer att förändras och se ut?
Hur har vi det med paranoian? Är det lättare att säga att det går kontra att det inte går? Eller är frågorna sjuka i ditt tycke?

Här nedan är vi dock något lättsammare

Vi hoppas läsarna vågar släppa jagets japanskatvshow på ett språk vi andra inte kan höra och komma ut ur garderoben för att visa upp sina tankemässiga Rambomuskler och berättar varför eller varför inte det är möjligt rent intellektuellt… Eller varför
en Puma vara en 2-hjulig bil, eller är det omöjligt? Eller rättare sagt hur vill din hjärna föreställa sig framtiden…

Läs även andra bloggares åsikter om ADHD, ADHD diagnoskriterier, , Framtida diagnossystem, schizofreni, ADD,

Strålvapen mot Schizofreni

För de som tvekar på möjligheten att diagnostisera i ett tomt rum.

PseudoDAMP skapas av sociologin, inte ADHD

Attention Deficit Hyperactivity Disorder

 


Men ingen Concerta ska de få

Ryktet går! -Facebook förändrar din hjärna, ja vad kan man egentligen säga om det, det är säkert sant. Men är det inte sant för allting för allt som finns borde ju kunna ha potentialen att förändra din hjärna beroende på hur det används eller hur. Just i den artikeln som refereras till på nätet verkar en del vilja hävda att det är de snabba kasten i täta sociala nätverk som skapar ADHD liknande symptom, för någon ADHD kan de aldrig ge om man inte börjkar med Facebook före 7 års ålder ( Vad är ADHD?)vilket är en av grunddefinitionerna för att ens få kallas ADHD.

ADHD av kombinerad typ skall uppfylla kriterierna för båda kategorierna enligt ovan. Problemen måste visa sig i flera miljöer t.ex. både hem och skola. Problemen skall ha börjat visa sig före 7 års ålder, ha funnits under minst ett halvår och medföra betydande problem för barnets sätt att fungera.

Försvinner ADHD med åren?
Lindrig eller måttlig ADHD kan i bästa fall förminskas till den grad att de inte längre kan klassificeras som egentlig ADHD, vilket inte betyder att problem plötsligt upphört att existera. Dock finns det tecken som tyder på att detta till största delen gäller unga pojkar men inte unga flickor, vars problem i förefaller kvarstå i större omfattning.

En professor Greenfield Metro idg, Dagens PS 2. Trollhare reagerar

Okritisk journalistik dödar mer än AIDS och kärnvapen
Om det nu är sant att delar av hjärnan tillbakabildas av snabba lösningar i sociala närverk så kanske forskningen äntligen funnit varför de med skolning om sociala grupper ansett sig veta mest om ADHD och ständigt hyperaktivt försökt få barn att inte använda mediciner som fungerar väldigt bra i vissa fall. Det beror helt enkelt på att de är hjärnskadade!

Hindra den skadade sociolingvistikens pippiflax
NU måste vi snabbt rycka ut och formera en skyddsskvadron för att förhindra att de blir stigmatiserade, för vem som helst som är tillräckligt missunnsam mot sin omgivning kan få diagnosen pseudoDAMP men för att få diagnosen ADHD måste symptomen börjat före 7 års ålder. Vilka vill vara med i stoppa stigmatiserings armen? Pippi Långstrump var med sin finstämda Prusseluskan också ett bevis för att missriktade insatser har det funnits länge av de som anser sig veta bäst. Men sjörövar fabbe farfars far gör de verkligen det?

En modern Frälsningsarmén för villoläror som vill hindra virrhjärnor att fungera bättre. Frågan är nu närmast kan vi identifiera skadorna hos anställda inom socialbyråer, kriminavårdsverk och arbetsförmedlingar? Och vad ska vi i så fall göra för att förhindra att de stigmatiseras av de hjärnskador de ådragit sig inom yrket? Eller valde de yrket pga av skadorna i första läget?

Isoleringscell till alla det enda som håller i längden! Eller kanske är det en feministisk porr och några ryska uthusklassiker för de långa ensamma stundernas drypande klämtan?

Attention Deficit Hyperactivity Disorder, ADHD, ADHDPi diagnoskriterier, Anti Stigmatiserings skvadronen, ADHD,

Gälar kippar efter vatten, det duggar i regnet, en social plaskdam för de lama sa stenen och blev sand, Attention Deficit Hyperactivity Disorder, ADD, Facebook, ADHD diagnoskriterier, Anti Stigmatiserings skvadronen, ADHD,