Tag: 1902
Sidförslag ADHD historia..
by orakelo on Aug.25, 2009, under ADD och ADHD, NPF, Samhälle - politik, Vetenskap
Här hamnade slutresultatet
Ja till slut så bidde det en egen sida av historiken…
ADHD History
The History of ADHD: 1798, Alexander Crichton
The absolutely first known history of ADHD was written already in 1798 by a Scottish-born physician and author, Sir Alexander Crichton (1763-1856).
He described what seems to be a similar mental state much like the inattentive subtype of ADHD, in his book: An inquiry into the nature and origin of mental derangement: comprehending a concise system of the physiology and pathology of the human mind and a history of the passions and their efects. In the chapter ”Attention”, Crichton described a ”mental restlessness”.
Kort notis & Yxi var inte Kaxig
by o rakel o on Nov.23, 2008, under Okategoriserad
De Amerikanske nationaldragen och ADHD finns det ett samband? Tja det finns i varje fall de som kopplat samman företeelserna. Svårt att säga exakt varför. Helt klart är att alla inte verkar direkt imponerade.
+vi gör också (ett kanske halvbra försök) med att presentera den tidigaste ADHD historiken på Finska. Men den som känner sig manad kan alltid känna sig fri att göra en bättre variant. Ruotsalaiset ovat yrittää kirjoittaa suomeksi
ja nyt jotkut uutiset suomeksi. Olemme pahoillamme, että heikon kielitaidon, mutta me yritämme joka tapauksessa.
Kauan odotettua ylivilkkauslääkettä ei vieläkään saada Suomeen. Dexedrine.
ADHD historik Del 3: Sir George Frederick Still
by p-o on Nov.03, 2008, under ADD och ADHD, NPF, Vetenskap

Sir George Frederick Still (1868-1941) Den Brittiska pediatrikens fader.
Englands förste professor i barnmedicin presenterade den 4, 6 och 11 Mars 1902 sina sedermera berömda föreläsningar för the Royal College of Physicians in London, under namnet “Goulstonian lectures” som handlade om ‘some abnormal psychical conditions in children’, Föreläsningarna publicerades samma år i the Lancet. Han beskrev 43 barn som hade mycket allvarliga problem med att upprätthålla en kontinuerlig uppmärksamhet, att disciplinera sig själva och att inte bli ständigt överemotionella, aggressiva eller passionerat upptagna med något för situationen olämpligt.
